2011年5月22日 星期日

寸步難行的台北

  稍早坐捷運從科技大樓到大安站,一如往常,我在我習慣兩端月台候車,
此時有位坐輪椅的腦性麻痺朋友朝我駛來等捷運,我注意到該車廂是讓輪椅優
先進入,於是我退到他身後後讓他先上車。

  但當捷運列車抵達,車門打開,車廂裡已有一台輪椅,剩餘的空間也被零
星三四位站乘的乘客所佔據了,我很想請裡面的人或輪椅移動,但木柵線無人
管控,眼看車門馬上要關閉,令人焦躁的車門警示音響起的同時,他便向後退
駛離,我很想下車攔住他,幫他調整車廂空間,但車門就這樣硬生生的關閉將
我阻隔在車廂內。我隔著車窗往外看著身影逐漸遠離的他,不知為什麼鼻酸眼
紅,心中滿滿的難過從心中一股腦兒的衝出來,也才發現我們給身障者的空間
是如此的狹窄。

  下了捷運,我便在想,有時候真的什麼都不知道、聽不著、瞧不見說不定
是好事,因為我就可以一直覺得這個世界很美好、這個社會很友善;正因為知
道了、聽著了、瞧見了,所以才有這種悲從中來的失落感。從來不覺得搭乘捷
運有多麼困難的我,第一次覺得台北是如此寸步難行。

別牽拖多元伴侶

  學校的教育學程中,發展心理學這門課老師常發時事給全班,其中一篇文
章《「多元伴侶」對家庭的危害》讓我看了非常不同意內文,內文省略,請參
見下方網址聯結。因此我寫了一篇針對該文章的回應,寄給全班師生。
http://blog.udn.com/virginialk/5233814

  其回信信件內文如下:

  恕我直言,我認為這篇文章的作者論調非常奇怪且荒謬。首先「多元伴侶」
也不是最近才開始的,自古以來,仍然是有國家或是部落是有一夫多妻,或是一
妻多夫的情形。而男男、女女為雙親的家庭組合也不是什麼新鮮事,像知名歌手
瑞奇馬汀就是很好的例子,而我不認為在他與他的伴侶撫養下長大的小孩,其生
理、心裡發展或是成長資源會有什麼匱乏。然而這標題寫著「對家庭的危害」,
等於是一竿子打翻整條船。

  再來,感情上的傷痛或是要「抹去過去的回憶」最根本的原因,莫過於就是
「感情關係落幕」,而「落幕」的原因很多,不單單只是因為有小三小四小五的
出現。而且,並非每個人都像作者所描述得那麼脆弱,需要「讓往事從記憶中抹
去」,我不知道是他個人情況投射到全體,還是他身旁眾多朋友的經驗,起碼,
我自己回憶起我的前任們,我仍是帶著一種「曾經有這麼甜蜜的一段」之感覺溫
暖在胸口,也因此我自己都還跟前任們保有聯繫,甚至有一位前任我們幾乎週週
碰面。所以要抹去什麼?我不買帳。

  還有,我認為感情狀態本來就是個人隱私,旁人根本沒有資格去窺探,尤其
在西方社會裡詢問婚姻狀況是極為不禮貌的。然而作者的意思,彷彿是覺得「多
元伴侶」會造成週遭的親友踩雷造成大家不愉快或尷尬,問題是,詢問別人婚姻
或感情狀況本來就不是什麼禮貌的事情。作者不僅將理由推給「多元伴侶」,甚
至在文章寫出「但人生扣除佔最多的工作,不就是男女、夫妻、親子等關係?」
我拜託這位作者,如果因為自己孤陋寡聞或是沒有內涵不知道要聊什麼而詞窮,
沒有話題只好聊人隱私開刀就直講,不要冠冕堂皇的把錯推給多元伴侶。

  最後,我想作者根本搞錯了,「多元伴侶」不等於「一直更換伴侶」,甚至
講難聽,作者說的「每次回到家,看到的爸爸媽媽都不是同一個人」,根本可以
(或著說就是)在傳統一男一女婚姻的約束下執行啊!假設我今天結婚、三個月
後離婚、半年後再婚、一年後又離婚、一年五個月後來的第三次結婚、兩年後三
度離婚....(無限循環,反正民法沒規定結婚次數),我和我的伴侶的確是「一夫一
妻」,而且是在婚姻之下的「固定伴侶」而並非所為「多元伴侶」關係。也就是
說,作者認為「多元伴侶」關係會「傷害」、「摧毀」家庭的說法還有待商榷,
同時,「一夫一妻婚姻帶來家庭和諧」的論調不攻自破。

  該文如此牽強的觀點,到處破綻百出,這樣的文章實在很難說服人「多元伴
侶」真正的殺傷力何在。我個人認為,現代的社會本來就是多元文化,不同的伴
侶關係,包括同性伴侶,三人行(是三個人達成協議而並非第三者)等等的多元
伴侶關係,也許不是每個人自己都能接受自己進入這樣的關係,但確實有人在這
樣的多元伴侶關係下過得很幸福的事實,我們不能「假裝沒看見」,甚至不能忽
視他們可能也希望台灣的法律能保障他們的伴侶權益的聲音。我們勢必該給予尊
重,了解他們的文化脈絡,而非把「破壞家庭和諧」的罪名莫須有的栽贓給他們。

  以上一點淺見,供各位參考。

2011年5月13日 星期五

戰爭已經開始了

  親愛的同志帥哥酷弟靓姊俏妹,當你還在享受開心的時光之餘,稍微關心
一下下面這幾句話,雖然我也很不想讓別人捲進來這場戰爭,我也很希望身邊
的同志朋友做個無憂無慮的快樂同志就好。但無奈,保守團體已經打到自家門
外,光靠幾個同運人士苦撐是招架不了多久的。所以,請先看完下面的說明,
別再覺得這次事件事不關己了,政府不讓同志教育進入中小學,等於是默認了
「同志不正常」、「同志是會混淆、蠱惑認知的」,難保他們下一步就是把性
別多元教育趕出高中、大學,波及各學校的同志社團,甚至終結同志大遊行,
我們同志一年中唯一能驕傲做自己的一天。所以,盡你所能,幫助這個社群,
也幫助身為同志的你自己,別讓保守團體鯨吞蠶食掉我們得來不易的幸福。

  會有這樣的想法和這樣的請求,主要是同運的前輩喀飛 (William Shen),
在自己的臉書上這樣說說:「這場戰爭最慘烈戰役的還沒登場,同志們!不管
你有沒有準備好,請看清楚!保守教會正在醞釀一場最有組織的反同大作戰。
別以為你還可以安心當個優雅貴婦,作一個同志,你所信任的價值、你所生活
方式正在面臨一個巨大的挑戰與摧殘。如果你沒決定上戰場,至少請你花一點
時間搞清楚這件事的嚴重性。5/15就是後天,教會將在全台七個城市舉行
『515國際家庭日快樂義走』。活動目標:『向國人倡導幸福家庭的核心價值,
此幸福家庭核心價值為:守約—一夫一妻,一生一世、守貞—婚前守貞,婚後守
約、守份—人人守份,家庭和樂、守成(承)—生養祝福,代代相傳,共同為台灣
幸福家庭的重建而努力。』」

  很明顯,這樣的訴求就是要將全台灣所有的同志族群孤立在外,打著「家
庭和諧」名號的背後,就是這麼硬生生、血淋淋的將同志族群與同志教育趕出
去,而如果此時沒有聲音告訴社會同志教育的重要與必要性,「沉默」就等於
是默認了他們的價值觀,也否認了同志族群也是值得被認可、尊重、祝福的事
實。各位可能會問:「我又能做什麼?」你可以參與《一通電話、一封信,表
達關心同志教育的聲音》。根據該活動的活動內文介紹,你可以用不具名的方
式寫信、寫e-mail、打電話、或其他各種方式,對相關單位、立法委員說出你
的想法、表達你的意見。


一、如果你是在學校推廣性別平等的第一線老師,可以打電話或寫信給中華民
國全國教師會、立法委員:

■說出你在教育現場觀察到孩子的需求

■表達你認為性別平等教育、同志教育是重要的看法

■提出你將性別平等教育帶入校園之後看見的正面影響

■請立法委員聽見性別友善教師支持同志教育的聲音


二、如果你是期待一個性別友善校園的家長,可以打電話或寫信給全國家長團
體聯盟、立法委員:

■強調你希望給孩子一個多元、友善、平等的教育環境

■表示你對教育部目前舉措的不滿

■提醒立法委員,推動性別友善、性別多元的同志教育是你十分重視的價值

■督促立法委員代表人民發出這些不同的聲音


三、如果你是一名同志或者直同志,你可以打電話或寫信給立法委員:

■表達你認為性別友善校園的重要性

■提出你反對真愛聯盟斷章取義的看法與錯誤的理論

■請立法委員要聽見支持同志教育的聲音


【相關單位聯絡訊息】

全國家長團體聯盟
E-mail:napo@mail2000.com.tw
電話:02-28350510

中華民國全國教師會
E-mail:teacher@nta.org.tw
電話:02-25675117

立法院教育及文化委員會立委聯絡方式

立委  電子信箱      國會研究室電話
江義雄 ly11077a@ly.gov.tw 02-2358-6131;02-2358-6721
余 天 ly11088a@ly.gov.tw 02-2358-6711;02-2358-6396
林淑芬 ly11021a@ly.gov.tw 02-2358-8186;02-2358-8301
洪秀柱 lym079a@ly.gov.tw 02-2358-6096;02-2358-8016
翁金珠 ly10632a@ly.gov.tw 02-2358-6622
郭素春 pearlwpf@yahoo.com 02-2358-6736;02-2358-6926
黃志雄 ly11051a@ly.gov.tw 02-2358-6391
楊瓊瓔 lym169a@ly.gov.tw 02-2358-6206
管碧玲 ly11059a@ly.gov.tw 02-2358-8146;02-2358-6861
趙麗雲 ly11098c@ly.gov.tw 02-2358-6441;02-2358-6316
鄭金玲 clarklu829@hotmail.com 02-2358-8131
陳淑慧 ly11105a@ly.gov.tw 02-2358-6931
蔣乃辛 ly11107b@ly.gov.tw 02-2358-6901
林岱樺           02-2358-8021


聯合發起團體:【友善台灣聯盟】
台灣同志諮詢熱線協會、台灣性別人權協會、台灣性別平等教育協會、台灣同
志家庭權益促進會、臺灣青少年性別文教會、台灣同志遊行聯盟、台灣伴侶權
益推動聯盟、同志同光長老教會、台灣跨性別權益行動會、高中生制服聯盟、
ALL MY GAY!!!、賴正哲、婦女新知基金會共13組團體與個人。

一個人的力量也許薄弱,但大家把力量結合起來就很可觀,也請告訴你的好友
們,一起共襄盛舉,扭轉現在支持同志教育的劣勢與慘況。